принесу устройство, чтобы измерить вашу волшебную силу.
- Хорошо, Сенсей.
Меня привели в прекрасную комнату, которая судя по всему служит приемной. Я села на мягкий диванчик. Я сижу грациозно, но я все не могу перестать думать об этом «устройстве для измерения волшебной силы». Если это будет волшебный кристалл, то он взорвется, и тогда они удивятся типа: «Какая огромная сила!»
***
- Четыре звезды. Это хорошее количество волшебной силы. Стоило ожидать этого от друга Мисаналии-сама.
Хебин зачитывает мне показания устройства, а потом записывает их в мою школьное резюме.
...Чего? Разве не должно оно показывать запредельно высокие цифры? Будто бы в ответ на мои сомнения, Сенсей пробормотал:
- Измерительное устройство для новых студентов вчера сломалось, когда мы тестировали Мисаналию-сама, так что мы одолжили в замке оригинальное устройство, которое сделал сам король Ямато.
Ааа, значит, Мия сломала его первая. Ну вот так. У Мии на 50% больше волшебной силы чем у меня, так что это естественно. Было бы здорово, если бы такое случилось со мной, но Мия меня опередила.
Д-да. Надо привести сюда нашего хозяина. Он покажет им такое количество волшебной силы, которое может сломать даже оригинальное устройство–подождите-ка. Думаю, это невозможно. Наш хозяин никогда не сделает ничего подобного.
- Не беспокойтесь.
Может быть из-за того что я молчала, Сенсей продолжил более мягким голосом.
- Обычные ученики всегда получают не больше одной или двух звезд. Даже среди учителей четыре звезды только у меня и директора. Вы должны собой гордиться.
- Большое спасибо, сенсей.
У директорши 43 уровень, а у сенсея 41. Моя волшебная сила составляет 890, так что пять звезд – это наверное больше 1000.
А что касается измерений Мии–
- У Мисаналии 5 звезд. Это новый рекорд со времен эра короля Ямато.
...Вот так. Еще одна мошенница. Мию можно сравнить с нашим хозяином, но она сама по себе удивительная. И вообще как они могут расценивать такие измерения. Он сказал, потому что у нас есть камень ямато. Ну и ну, какая старина. А потом мы пошли в другое место, чтобы провести практический экзамен.
- Пожалуйста уничтожьте цель с помощью магии.
Ок! Время, чтобы усладить свою гордость! Что там цель. Может Арисе-чан стоит пробить барьеры этой комнаты? Думаю, будет нормально, если я просто использую пространственную магию. Так я не нанесу ущерба окружающей среде.
- Я говорю это просто на всякий случай, но я наблюдаю за вашей точностью, так что если вы уничтожите что-то кроме цели, то я отниму у вас баллы.
...Пф, просто кто-то это уже сделал. Ничего не поделаешь. Сегодня будет аккуратная Ариса.
—■　■■　■■■　■■　■ Множественный танец огня.
На кончике моей палочки один за одним образуются маленькие огненные шары. Все 16 попадают в цель под моим четким контролем. Это заклинание создал хозяин. Каждый шар в полете разделяется, так что в целом получается 64 огненных шара. Заклинание нужно для запугивания монстров, так что сила у него слабая. С ним даже полугоблина не победишь.
Но все мои выстрелы попали в цель
- Прекрасно. Даже не думал, что вы сможете нарисовать своими выстрела лепесток...
Я поразила сенсея, и мне разрешила пойти на урок, который посещают только элитные учащиеся. Мия наверное тоже там, хотя я не проверяла.
***
В классе, куда привел меня Хебин, всего 10 человек. Половина численности других классов. Ученики в возрасте от 10 до 18 лет. Дети в этом королевстве начинают превращаться в стариков с 12 лет. В среднем у всех около 9 уровня, но есть один ребенок-огненный маг. У него 19 уровень.
После него идет другой ребенок-световой маг. У меня 15 уровень. Причина, по которой уровни у них выше чем у детей из рыцарской школы, наверное в том, что здесь они могут наращивать опыт в безопасности. Мии в комнате нет.
Зато я вижу здесь розовую принцессу. Она улыбнулась мне, и я кивнула ей в ответ. Если она в этом классе, это означает, что даже несмотря на ее проблемы с мужчинами, в магии она профи.
—Пф, да ну тебя.
Сенсей попросила меня представиться. Главное, что мне надо сделать – это назвать свое имя. Это я могу.
- Меня зовут Ариса Ташибана. Я обожаю огненную магию.
Я вспомнила, что было когда я слишком долго представлялась. Это опыт из моей прошлой жизни. Вспомнив это, я замолчала. Мальчики, которые владеют магией пламени и света, сказали: «Что, просто огненный маг?», - но я их проигнорировала. Именно такие одноклассники наверное были у меня в школе. Кроме того их магия не имеет большой разрушительной силы, так что им нечем гордиться. Кстати около половины одноклассников умеют пользоваться элементарной магией. Земля, взрыв, вода, лед, пламя, свет, сила, призыв, дух.
Магию земли могут использовать несколько человек, а магию льда только дин ребенок. Кроме этого он владеет магией духа. Один мальчик сказал, что «разные виды магии нельзя сравнивать». Хебин его за это поругал. Мальчик видимо всегда ведет себя тихо, поэтому извиняется с грустным видом. В классе есть два свободных места. Одно из них наверное принадлежит Мии, а другое в переднем ряду. Наверное переднее место все-таки принадлежит Мии. Но Хебин все-таки показывает на передний ряд.
- Ташибана-кун, садитесь здесь.
...Чувак, ты серьезно! В моем сознании возник громкий голос. Конечно я должна держать себя в руках.
- Да, сенсей.
Я улыбнулась ему, и он покраснел. Вау, вот оно! Это легендарный прием! Наконец я чувствую себя в школе!
- А-ариса-кун? Я не знаю, что произошло, но пожалуйста, успокойтесь.
- Ой, извините.
Уааа…провал. Я переволновалась и невольно встала с места. Может быть я даже сказала это вслух. Мальчик, который сидит рядом со мной, отодвигается от меня, хоть я и произвела хорошее впечатление. Я сразу же попыталась сгладить ситуацию и притворилась леди, но это у меня не очень получилось... Черт.
***
Я подумала, как можно все исправить, и тут услышала голоса. Дверь открылась и в комнату вошли директорша, какой-то мужчина, похожий на ученого и женщина.
- И Мия, в их окружении.
- Ариса, - Мия подняла Руку и позвала меня.
Тут все взгляды сосредоточились на мне. Единственные, кто не удивился, это директорша, Хебин и розовая принцесса. Директорша объяснила всем, что мы с Мией знакомы. А в это время рабочие стали затаскивать в комнату парты и стулья.
Директорша и ученые сели.
- Мия, сенсей.
- Ннн.
  ...Сенсей? Мия начинает урок. Похоже, Мия слишком хороша. Она не ученик, а учитель. Мия…этот пугливый ребенок. А теперь я послушаю урок. Мне кажется, что я как мама, которая пришли на урок к ребенку.
Урок проводится обычно, как и в современной Японии: на стене висит доска, на которой пишут материал. Но эта доска судя по всему – это волшебное устройство, изобретенное королем ямато. Если зарядить свою палочку магией, то можно писать ей как мелом. Стоимость производства слишком высокая, так что такими досками пользуются только в королевской академии.
Урок Мии закончился одним словом, как я и думала. Как только она закончила демонстрацию, то сказала «Читайте». Она подождала,